María Gómez Javaloyes / master DIY+DIWO

Un medio para expandir la autoformación y autogestión colaborativa desde mi actividad como arquitecta.

María Gómez Javaloyes / master DIY + DIWO

A way to continue expanding collaborative self-learning and self-management, from my activity as an architect.

Título:

ENTORNOS DESBORDANTES


(Def RAE): Desbordar: Rebasar los límites de lo fijado o previsto. / Salir de los bordes,
derramarse.

Porque si vivimos en la era líquida, tendremos que saber construir y habitar, como individuos en comunidad y entre redes, los entornos desbordantes, físicos y virtuales, que permitan a la vida fluir, tomando la forma que más corresponda a su propia identidad.
Todo ello sabiéndose siempre parte de un ecosistema compartido y por tanto en conflicto.

Title:

OVERFLOWING ENVIRONMENTS

Overflow: Exceed the limits of what´s stablished and provided. Flow over the edges, spill.

Objetivos:

(Son los mismos que las asignaturas. Aquí explico su razón de ser)

Definir mi oficio. Aprender Haciendo. Vivir y trabajar en los campos desbordados
de lo arquitectónico, en la interacción con otras disciplinas. Comenzar a definir mi
oficio a través del registro vertical y transmediáticode los proyectos que realice durante
los nueve primeros meses de mi actividad laboral
como arquitecta recién licenciada.

Proyectar en redes Líquidas. Proyectar un Portfolio Colaborativo. En formatos
operativos para poder formar parte de una red diversificada de investigadores y activistas
capaces de transgredir los bordes de sus disciplinas.

Contribuir a las Arquitecturas Autogestionadas y al Procomún. Contribuir con la construcción físicade prototipos y productos, a las bases de datos abiertas de soluciones constructivas no estandarizadas, que mezclan técnicas constructivas artesanales e industriales con la reutilización de materia sobrante del entorno (físico y virtual) propio. Que estas arquitecturas contribuyan a aumentar la capacidad de autogestión de sus habitantes.

Visualizar Hechos Ecosistémicos. Experimentar con modelos capaces de registrar y comunicar visualmente hechos que acontecen en los sistemas en los que proyecte.

Extender mi caja de herramientas. Con tendencia a las herramientas de código libre. Aumentar mi destreza en herramientas artesanales y tecnológicas, físicas y virtuales.

Autogestionarme-nos. Aumentar mis conocimientos en Economía Ecológica y otras estructuras de trabajo económicamente sostenible.

Difundir imaginarios ilustrados. La fantástica como el arte de inventar.

Goals:

( the same as subjects, but explaining their justification)
Define my profession. Learning by doing. Live and work in Overflowing Environments, in the interaction with others fields. Start defining my profession through the vertical and transmedia
registratios of the projects that I made during the first nine months of my work activity as just licensed architect.

Project on liquid nets. Project a collaborative Portfolio. A portfolio on operative media to become part of a diversified net of researches and activists with the capacity to transgress the borders of their disciplines.

Build self-managed architectures. Commons. Contribute, with the physical construction of prototypes
and products, to the database of constructive solutions not standardized, which mixed artisanaith the waste matter of the own environment (physic and virtual)

Visualize Ecosystem Facts. Develop devices able to register and communicate visually ecosystemic facts.

Extend my tool box. Tending to open source tools. Expanding y skill on artisanal and technological tool, virtual and physical. Training how to make work these tools toguether.

Learn about self-management. Extend my knowledge on Ecological Economy and others works structures economically sustainable.

Metaobjetivos:

  • Disfrutar trabajando en y hacia los campos desbordados de lo arquitectónico, y poder vivir de ello.

Metagoals:

  • To enjoy working on and toward the overflowed fields of srchitecture.

Temas:

  • Espacios Autogestionados ( Procomún, Autonomía, Centros Sociales de segunda generación ...)
  • Economía Ecológica ( Estructuras de trabajo + Sostenibles, + Equilibrio y Justicia social...)
  • Visibilización Científica ( Conciencia Social, Experimentación...)
  • Comunicación Visual ( Imaginarios Sociales..)

Topics:

Asignaturas:

  • Definir mi oficio. Aprender Haciendo.
Etiqueta: DIWOAprendeRegistro de los procesos creativos (y organizativos) desarrollados en los proyectos en los que participio, detectando en ellos las palabras clave de este master.
Formato: Diagramas en Video Pizarra
  • Proyectar en redes Líquidas. Proyectar un Portfolio Colaborativo.
Etiqueta: DIWOColabora Formatear los proyectos en los que participe para que contribuyan a la creación y discusión de redes de accióny reflexión multidisciplinar. Con especial atención en aquellas redes que tienen una repercusión en contextos físicos.
Formato: Sistemas Gráficos y Web de Inteligencias Colectivas o Redes Similares. ICAlicante / IC Sahara
  • Construir Arquitecturas Autogestionadas. Procomún.
Etiqueta: DIWOAutogestión Empezando por el camino más fácil: colaborando con personas que buscan "arquitect@s con ganas de experimentar"en el proceso de diseño, autoconstrucción y gestión posterior de proyectos de vida.
Formato: Construcción Patio Quilombo + Casa de Paja + ...( colaborar en el master de Alfonso)
  • Visualizar Hechos Ecosistémicos..
Etiqueta: DIWOVisibiliza Experimentar con dispositivos capaces de registrar y comunicar visualmente hechos físicos que acontecen(en tiempo real) en los sistemas sobre los que proyecto.
Formato: Dispositivos físicos con tecnología interactiva ...( colaborar en el master de Sergi y otros)
  • Extender mi caja de herramientas..
Etiqueta: DIWOToolsFormato: Tumlbr "ventanagráficas" con video tutoriales, make in off ...
  • Autogestionarme-nos..
Etiqueta: DIWOEmprendeFormato: Post-informes ...
  • Asignatura de libre dispersión - Arrebatos Ilustrados..
Etiqueta: DIWODispersiónFormato: Gift ...

Subjects:

  • Define my profession. Learning by Doing.
Registration of creative (and organizational) processes developed on the projects in which I collaborate, detecting in them keyworks of this master.
Media: Diagrams on VideoTable
  • Project on Liquid Nets. Project a collaborative Portfolio.
Format projects where I collaborate with the aim of contribute on the creation and discussion of action and critical thinking nets. With special attencion of that nets which have an impact on physic context.
Media: Graphics and web system of "Inteligencias Colectivas"
  • Build self-managed architecture. Commons.
Starting from the easier way: collaborating with persons / institutions looking for "architecs wanting to experiment" on the whole process: design, self-construction and management of live projects.
Media: Construction "Quilombo Courtyard" + "Straw House"
  • Visualize Ecosystem Facts.
Experiment with devices able to registration and visual communication of physics fact that happened (on real time) in the systems in which I project.
Media: Physic devices with interactive technology.
  • Extend my tool box.
  • Learn about Self-management.

Red de Aprendizaje Personal:

Compañeros DIWO, Redes Inteligencias Colectivas, algunos profesores de proyectos de la escuela de alicante..
Red de acción: Tratar de trabajar con no-arquitectos, para experimentar las interacciones entre campos - disciplinas
diferentes.

Temas comunes propuestos:

DIWOAprende, DIWOColabora, DIWOVisibiliza, DIWOEmprende

Tutores / Avaladores propuestos:

(por definir)

Metodología y Agenda:

Registrar cada uno de los proyectos que realice durante mis nueve primeros meses de arquitecta, atravesando
verticalmente cada asignatura del master.
Agenda: un registro completo cada dos semanas (comenzando por hoy: 23 /10/ 2011).

Canales de publicación abierta del trabajo y de conversación y difusión:

blogger: Entornos Desbordantes
tumblr: Ventanas Gráficas
twitter: @mariajavaloyes
delicious: mariajavaloyes




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Registro de los procesos creativos (y organizativos) desarrollados en los proyectos en los que participio,
detectando en ellos las palabras clave de este master.
Formato: Diagramas en Video Pizarra