PRESENTACIÓN


Palabras Clave: Autoformación, Interes, Destrezas, Perfiles Profesionales, Cultura LIbre, Commons,

Master, DIY, DIWO


Master Diwo nace de la necesidad personal de continuar formándose para seguir aprendiendo e investigando nuestros INTERESES, y para desarrollar nuevos PERFILES PROFESIONALES desde nuestras DESTREZAS y HABILIDADES.

El problema-oportunidad surge al no encontrar una oferta en el sistema educativo institucional que responda a nuestros intereses para desarrollar perfiles profesionales no encorsetados por la institución, complejos, diversos y emergentes.

Vamos, que no encajamos en lo que hay, así que hacemos una formación a nuestra medida y la compartimos en la red.

La AUTOFORMACIÓN es una práctica habitual en nuestros días, gracias al desarrollo de internet. Está directamente vinculada a la CULTURA LIBRE y al COMMONS.

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Un Máster "busca ampliar y desarrollar los conocimientos para la solución de problemas disciplinarios, interdisciplinarios o profesionales, y además dotar a la persona de los instrumentos básicos que la habilitan como investigador en un área específica de las ciencias, de las artes o de las tecnologías, que le permitan profundizar teórica y conceptualmente en un campo del saber."

(como dije el otro día creo que está bien compararnos con las cosas oficiales (universidades, escuelas que nos interesen etc) para saber hacia dónde estamos yendo)

Tanto en los doctorados como en los máster, se ha de presentar al final un escrito (tesis) en las que se refleja la capacidad investigadora y en la que se hace unacontribución al conocimiento humano en el campo que se trabaja, además de ser susceptible de publicación.

Presentación del Máster DIWO de Alicante from CiudadSombra on Vimeo.



CONTEXTOS

-P2P university
-ZEMOS98 Universidad Expandida
-Al ser varios los que estamos en el Máster quizá se parezca más a esta experiencia tan interesante de MOOC sobre conectivismo, un curso que se hace para todos y por todos los participantes.
-El caso de Sebastian Thrun un profesor de robótica de la Universidad de Stanford, que ha desarrollado entre otros el coche sin conductor de Google. A partir de conocer la Kahn Academy, abrió su curso de robótica en Stanford y ya no puedo volver a la forma tradicional de enseñar. Ha abierto una empresa Udacity en la que imparte cursos gratuitos a alumnos de todo el mundo.
-Curso Abierto que imparte un profe desde su Universidad con herramientas digitales y en la cultura abierta, del que podemos aprender estrategias prácticas para las sesiones y asignaturas en común

-Los cursos que organizaron en Usde de ecosistemaurbano me parecen interesantes como ejemplo de creación de una pseudoinstitución docente, pero eso ya llegará..

CALENDARIO

Según hablamos nuestro Máster empieza en Octubre y funciona con
.publicaciones periódicas personales (aquí cada uno decide cuánto y cuándo quiere escribir, a no ser que digamos lo contrario)
.una reunión al mes o cada 15 días con el resto de investigadores
.una reunión cada tres meses con un personaje que nos interese al que le presentamos cosas (éstos personajes podrían actuar luego como avales)
PROPUESTAS DE REUNIONES

Además de la producción propia es importante la lectura e interacción con el resto de investigadores, ya sea comentando en internet o compartiendo asignaturas..

.se ha pensado que podría haber una publicación final conjunta, que recogiera la experiencia de la autoformación, para ello será necesario ir produciendo también material de este


TEMÁTICAS

Cada uno tendrá su TEMA sobre el que desarrollar conocimientos y éste se puede estructurar en varios bloques y asignaturas, que conformarán el PROGRAMA o PLAN de ESTUDIOS de cada uno.
Este programa, para poder empezar en Octubre, debería estar para la última semana de Septiembre. Pongamos que el día 26 tenemos la reunión para aprobar todos los programas. (si?)
Recomiendan en el Edupunk que el programa sea revisado por pares (como lo será todo el trabajo) y por alguien externo (cada uno elige a quién).
Un ejemplo es el programa que se hizo Jose

Estaría bien que antes del 26 fuéramos enviando mails del blog o página o lo que sea donde vamos a colgar las cosas, del nombre de nuestro máster, de sitios de recursos, de asignaturas.. según vayamos definiendo y teniendo cosas claras para ver si coincidimos y podemos tenar asignaturas en común que creo que facilitaría mucho el trabajo.

Comentamos que: se trata de Construir una tesis Propia sobre Algo, así que hay que decidir por ahora el algo y los caminos por donde va a buscarse esa tesis propia. Que puede ser interesante que tenga bastante parte práctica, y que puede tener también una parte de docencia.


RECURSOS

-La guía edupunk que os comentaba, tiene algunos ejemplos de autoformación en la práctica que pueden ser útiles, aunque es muy simplona. Una cosa interesante es cómo propone usar los recursos "oficiales" o informales existentes en la web. Apunto algunos (pero esto puede pasarse a un google doc y que vayamos recopilándolos):
Cursos del MIT con las lecturas, algunos textos y presentaciones.
Acaemic Earth vídeos de cursos de universidades potentes
Khan Acaemy también videos de conceptos más sencillos
...
Podemos pensar en foros, blogs importantes,..


COMPROMISO